เด็กฝรั่งนับเลขไม่เป็นสู้เด็กเอเชียก็ไม่ได้

หัวหน้าผู้พัฒนาหลักสูตรคณิตศาสตร์จากกระทรวงศึกษาธิการแห่งรัฐ New South Wales, Peter Gould กล่าวว่า เด็กเล็กที่มาจากครอบครัวที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแรกนั้นไม่มีความสามารถพอในการนับเลขมากกว่า 1-10 ได้หากเทียบกับเด็กในวัยเดียวกันชาวเอเชีย

 

 

จากปรากฏการณ์ดังกล่าวนั้นทำให้บรรดาครูของเด็กอนุบาลนั้นต้องให้การดูแลเอาใจใส่เด็กที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแรกมากขึ้นเป็นพิเศษเนื่องมาจากลักษณะทางโครงสร้างของภาษาอังกฤษ

 

 

Peter กล่าวว่าการนับเลขตั้งแต่ 1- 10 ของเด็กที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแรกกับเด็กที่มีพื้นฐานจากประเทศเอเชีย เด็กที่ใช้ภาษาอังกฤษนั้นไม่สามารถเรียนรู้ในการใช้คำในภาษาอังกฤษของตัวเลขเช่น 11, 20 และตัวเลขที่ลงท้ายด้วย “teen” เช่น 15 นั้นเรื่องมากจากลักษณะคำนั้นไม่ได้มีความเกี่ยวข้องทางความหมาย เช่นเลข 10 ไปเป็น 11 หรือ 15 เนื่องจากตัวเลขทั้งสองนั้นไม่ได้เกิดจากการนำคำมารวมกัน

 

 

ในขณะที่ภาษาจากในภูมิภาคเอเชียนั้นคำที่สร้างขึ้นมาใหม่จะเป็นการรวมคำขึ้นมา อย่างเช่น สิบ – สอง, สิบ – ห้า เป็นต้น อย่างไรก็ตามความแตกต่างระหว่างภาษานั้นอาจจะทำให้เกิดอุปสรรคในการเรียนสำหรับนักเรียนที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแรก แต่ปัญหาดังกล่าวนี้ก็ไม่ได้เป็นตัวบ่งชี้ว่าเด็กนักเรียนชาวเอเชียนั้นสามารถมีความเป็นเลิศทางวิชาการได้ดีไปกว่านักเรียนชาวออสเตรเลียแต่อย่างใด

 

 

ความแตกต่างทางด้านวัฒนธรรมและทัศนะคติต่อการเรียนนั้นยังเป็นปัจจัยสำคัญในการกำหนดความสำเร็จของแต่ละคนได้อีกด้วย นอกจากนี้รัฐบาลของรัฐ New South Wales ได้พัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้ของเด็กวัยแรกเริ่มโดยเน้นไปที่ความสามรถทางด้านการอ่าน การเขียนและทักษะด้านจำนวน Peter กล่าวว่าการเรียนรู้ในการนับจำนวนนั้นมีความสำคัญมากกว่าการเรียนรู้การท่องตัวอักษรเสียอีก